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距離指考只剩不到一個月的時間，如何有效準備指考數學，進而超越頂標，林名揚老師特地針對考生們提供最恰當可行的準備要訣
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一、設定目標，掌握方向：
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首先要瞭解指定考試（以下簡稱指考）的測驗目標，是為了協助大學校系選才，針對考生未來修習各校系專業課程時
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所需之數學知識，進行較具深度的評量，因此在命題的綜合性，連結性及應用性上都遠較學測更強化。
在指考歷屆數甲試題中具有以下特色(1)需要相當程度的計算技巧與觀念整合能力(2)選修課程比重過重（矩陣的平面變換、複數的幾何意義、隨機變數、微積分）(3)少有”情境題”，直接考數學觀念。而數乙試題則具有(1)觀念單一(2)題幹偏長(3)圖表稍多，但計算不難（104年例外）的特色。
二、鑑往知來，掌握重點
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近五年數甲試題的命題重點是：多項函數、多項方程式、多項不等式、機率、數據分析、三角函數、平面幾何、空間幾何、矩陣及其應用、微積分（微積分每年約出40分左右）等與大學的初等微積分、高等微積分、線性代數、離散數學之課程可相銜接的單元；而數乙的命題重點則在於：多項式、多項方程式、多項不等式、指對數、矩陣、排列組合、數據分析、機率統計、數列極限與函數極限
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，這些與大學的商用微積分、統計學、作業研究之課程有關的單元。
然而，值得注意的是：99課綱首度將過去只有自然組才會考的”極限”，列入高三下的選修單元，因此，選考數乙的同學比較少有這單元的歷屆試題可參考（除了103年的多選的5題外）。因此建議可由數甲歷屆試題的找極限題目練習。
三、
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固定練習，核心統整：
另外，可擬好計畫，每天一定至少要固定算1.5～2小時的數學，至少將近五年歷屆試題，老師指定的教材，和過去訂正過的考卷等做到精熟。並多與師長或同儕討論破題策略與解題
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技巧，以因應要求統整觀念或計算能力的指考。準備數甲的同學，林名揚老師建議應採用核心讀書法，也就是：將一個個重要概念，做延伸比較，例如：空間中給四點如何求體積？又平面上給三點，與空間中給三點求面積的方法有何差異？複數、向量與矩陣有何相同性質等。對照歷屆數甲指考試題中的計算題部分，常考題組式的綜合比較題，且占分相當重（如104年選填第2題，103年計算第一、二題，102年計算第一、二題，100年計算第一、二題）
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四、分配時間，從容應答：
歷屆指考數學科平均共約有11~14題，作答時間固定是80分鐘，有兩題非選題（計算題），並且不倒扣！因此，不論答案卡或答案卷千萬不要留白！計算題即便無法
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完全答對，也要將相關公式及想法用文字呈現，或許可得到一些局部的分數。林名揚老師建議同學的大原則是：一定要挑會寫的先寫，而答題順序則是：單選→選填→多選→計算，並且至少預留30分鐘做計算題。
若同學們能參考上述原則，克服惰性，展現毅力，相信必能在指考數學科得到令人滿意的成績，在此預祝同學順利成功，金榜題名！
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